MXY8000-9 LED Display Laboratorio integrato

I. Introduzione del prodotto

Con il continuo progresso della società, l'industria dei semiconduttori si è sviluppata rapidamente e il LED, come uno di questi prodotti, è apparso rapidamente nel vicolo stradale: lampade a risparmio energetico domestico, TV a LED, pannelli pubblicitari commerciali per piccoli negozi, grandi schermi di shopping center e così via, una varietà di nuovi prodotti. Questo strumento coinvolge molteplici applicazioni del LED: display statico, display dinamico, display monocromatico, display bicolore, principio tricolore, LED dot-grid, LED billboard, LED light demo audio decoding, attraverso questo prodotto, gli studenti possono rafforzare la capacità pratica di progettare schermi LED dot-grid di qualsiasi lunghezza da una scheda unitaria sulla base della comprensione del principio. Fornire una solida base per gli studenti che vogliono impegnarsi nell'industria del design LED verso la società.

II. Scopo didattico

1, padroneggiare il principio di visualizzazione statica e dinamica a LED, confrontare i rispettivi vantaggi e svantaggi, progettare circuiti in base alle esigenze reali;

2, padroneggiare il principio di visualizzazione a LED tricolore (RGB), regolare vari colori (256 × 256 × 256) in base alla scheda di colori RGB;

3, padroneggiare il principio di visualizzazione a punti a LED, consentendo agli studenti di controllare la visualizzazione a punti a LED con un singolo chip con caratteri cinesi e immagini semplici;

4, sulla base della padronanza del principio di controllo del display a LED, è in grado di usare la scheda dell'unità per scrivere lo schermo di qualsiasi dimensione e controllare tramite un singolo chip;

5, applicazioni divertenti a LED: la luce a LED mostra la frequenza musicale alta e bassa;

6, con software dedicato per modificare il contenuto di visualizzazione, attraverso lo schermo pubblicitario a LED;

Funzione dello strumento

1, un tubo digitale esperimento di visualizzazione statica;

2, esperimento di scansione dinamica del tubo digitale in quattro;

3, esperimento di colorizzazione LED tricolore RGB;

4, 8 * 8 blu LED dotti griglia lettere cinesi e immagini di visualizzazione esperimento;

5, esperimento di visualizzazione audio della luce a LED;

6, rosso-verde bicolore (32 * 64) schermo pubblicitario a LED per l'esperimento di modifica dei contenuti;

IV. Effetti previsti

Attraverso questo strumento didattico, gli studenti possono avere una comprensione più approfondita del principio di visualizzazione, il principio di visualizzazione del colore, la programmazione del linguaggio C della singola scheda, il download, il debug, il principio di visualizzazione della scheda LED, dalla comprensione sensoriale alla padronanza della ragione. Se lo studente ha tutte le conoscenze, è possibile progettare in modo indipendente un monocolore monocolore a LED di qualsiasi lunghezza. Per progettare un display bicolore o un display a colori è necessario anche approfondire l'apprendimento del linguaggio C e dei controller.