Soluzioni tecnologiche per campus RFID

Con il continuo progresso della società, la tecnologia Internet è ampiamente utilizzata in vari settori e ha giocato il suo grande valore d'uso.

Oggi il paese sta dando sempre più importanza alla costruzione culturale delle università, la costruzione di campus intelligenti è diventato un argomento emergente e l'Internet delle cose, come derivato di Internet, ha svolto un ruolo importante nel processo di costruzione di campus intelligenti nelle università.

L'Internet delle cose è uno dei componenti principali della nuova generazione di tecnologie dell'informazione di oggi, ed è anche una manifestazione importante del rapido sviluppo del livello di informatizzazione elettronica di oggi. Internet delle cose è semplicemente un tipo di internet in cui le cose sono collegate.

Ovviamente ci sono altri due livelli di significato, il primo è che, in ultima analisi, lo sviluppo si estende già a tutti gli oggetti e oggetti che possono permettere lo scambio di informazioni tra loro. Il secondo punto è che lo sviluppo dell'Internet delle cose è sempre stato basato su Internet, che è un prodotto di Internet, una rete che si espande dipendendo da Internet. L'Internet delle cose è principalmente una nuova tecnologia come la percezione della comunicazione attraverso la tecnologia di riconoscimento e la percezione intelligente, che è ampiamente utilizzata nella convergenza della rete.

Il campus intelligente

Campus di saggezza come termine emergente negli ultimi anni, molti studiosi hanno definito concetti e caratteristiche diverse, e un'opinione ampiamente sostenuta è che gli studiosi della parità religiosa hanno proposto che "le caratteristiche fondamentali del campus di saggezza si riflettano in tre aspetti:

Uno è fornire un ambiente completo di percezione intelligente e una piattaforma di servizi informativi integrati per gli studenti e gli insegnanti, fornendo servizi personalizzati basati sul ruolo;

In secondo luogo, introdurre servizi informativi basati su reti informatiche in varie applicazioni e aree di servizi della scuola, per realizzare la connessione, la condivisione e la scrittura;

In terzo luogo, attraverso un ambiente di percezione intelligente e una piattaforma di servizi informativi integrati, fornire una interfaccia di comunicazione e percezione reciproca per la scuola e il mondo esterno”.

Applicazioni

Costruire un campus sicuro basato sulla tecnologia IoT

In primo luogo, con la tecnologia IoT è possibile creare un sistema di sicurezza intelligente nel campus, alcune telecamere, sensori infrarossi installati, possono realizzare il monitoraggio automatico, allarme, ecc. In secondo luogo, incollare i beni preziosi del campus con un codice 2D e combinare le relative attrezzature di localizzazione e telerilevamento per una gestione più sofisticata di questi oggetti. Ancora una volta, la dinamica dei veicoli del campus è costantemente monitorata per garantire ulteriormente la sicurezza del campus. Infine, l'identificazione delle persone e la gestione della presenza possono migliorare ulteriormente la gestione della sicurezza del campus.

Biblioteche intelligenti basate sulla tecnologia IoT

Con la tecnologia IoT è possibile creare una biblioteca nel campus. Rispetto alle biblioteche tradizionali, questa biblioteca non è solo aperta e intelligente, ma può anche effettuare un inventario automatico dei libri e individuare rapidamente i libri corrispondenti, rendendo così il lavoro più efficiente. Allora gli studenti, utilizzando un telefono cellulare o un computer per una lettura estesa durante la navigazione nei libri, possono liberarsi dalle restrizioni dei tradizionali libri su carta. In particolare, è possibile consentire alle scuole diverse di condividere le risorse in termini di risorse di libro, per raggiungere lo sviluppo equilibrato delle risorse educative.

Applicazione della tecnologia IoT all’insegnamento

L'integrazione della tecnologia IoT applicata nella piattaforma didattica consente agli studenti di creare scenari didattici più realistici e naturali che consentano agli studenti di acquisire e comprendere rapidamente le conoscenze.

Utilizzando contemporaneamente la tecnologia video e la tecnologia del codice 2D, gli studenti possono avere un migliore accesso alle risorse didattiche digitali, realizzare l'apprendimento autonomo e l'apprendimento in tempo reale, rompere i limiti del modello di insegnamento tradizionale in classe e realizzare l'apprendimento mobile. Inoltre, nel lavoro didattico è possibile realizzare la condivisione delle attrezzature, espandere notevolmente lo spazio della conoscenza, gli studenti sono in grado di acquisire risorse di conoscenza in un ampio ambiente di apprendimento.

La tecnologia IoT per la condivisione delle risorse

L'applicazione della tecnologia IoT nell'apprendimento o nel lavoro di ricerca della scuola consente di condividere meglio le risorse, combinando appieno l'apprendimento teorico delle conoscenze e i casi pratici in classe e migliorando efficacemente la qualità dell'insegnamento in classe. Allo stesso tempo, le risorse scolastiche e sociali sono pienamente integrate per raggiungere la complementarità delle risorse e svolgere il ruolo didattico di risorse di qualità. L’utilizzo della tecnologia IoT per collegare le scuole e le risorse aziendali consente di stabilire relazioni stabili di interazione bidirezionale e di realizzare interazioni multiregionali e multidimensionali.

Strategia di costruzione

Le scuole devono rafforzare la formazione degli insegnanti, migliorare le capacità tecniche e gettare le basi per una gestione intelligente del campus

La scuola deve fornire formazione professionale agli insegnanti. L'Internet delle cose comprende schede RFID, codici a barre, impronte digitali, iris, immagini e altri identificatori caratteristici, nonché lettori di schede RFID, puntatori a infrarossi, sistemi di posizionamento GRP, pistole laser, telecamere e altri dispositivi, che coinvolgono una varietà di tecnologie, anche insegnanti di tecnologia dell'informazione, sono difficili da applicare a tutte le tecnologie.

Per questo motivo, la scuola, mentre costruisce queste infrastrutture, fornisce una formazione professionale mirata agli utenti e ai gestori in base alle esigenze del posto. Questa formazione non è una volta per tutte, soprattutto per gli insegnanti, per stabilire un meccanismo di formazione a lungo termine, integrare nel campo della formazione scolastica, così che le competenze applicate degli insegnanti siano aggiornate ogni giorno con lo sviluppo della tecnologia IoT nel campus, per integrare meglio la tecnologia educativa con l'insegnamento, promuovendo così l'efficienza e la qualità dell'insegnamento.

Gli insegnanti devono migliorare la mobilità soggettiva, utilizzare la tecnologia intelligente per migliorare l'efficienza dell'insegnamento

Gli insegnanti devono mobilitare pienamente la propria dinamicità soggettiva. L’Internet delle cose offre solo una piattaforma e un’opportunità per cambiare il modo in cui insegnano e studiano gli studenti, e il vero cambiamento dipende dalla pratica proattiva degli educatori.

Se si dipende unicamente dalle “cose” della rete, e l’educatore stesso manca di spirito di esplorazione e di ricerca, rendendo l’uomo un’affiliazione alle cose, l’effetto può essere solo doppio e mezzo.

Ad esempio, ora, mentre la maggior parte degli insegnanti hanno padroneggiato le applicazioni di base della tavola bianca elettronica, molte delle sue funzioni nella pratica didattica non sono state ancora appieno scoperte e sfruttate, rendendola una "tavola bianca elettronica".

Ci sono anche borse elettroniche, che in alcune scuole sono limitate a micro-lezioni e presentazione di compiti, interazione tra insegnanti e studenti, interazione a distanza è lontano dal funzionamento. Per rispondere a questi problemi, le scuole devono creare attivamente piattaforme da due aspetti: rigido (costruzione di reti wireless) e morbido (innovazione del sistema didattico basata sulle potenti funzionalità di reti wireless e ebooks, innovazione delle attività, innovazione della valutazione e innovazione della gestione), per consentire agli insegnanti di esplorare in modo proattivo e perseguire modi efficaci per migliorare l'efficienza dell'insegnamento con i mezzi dell'IoT.

In sintesi, l'applicazione della tecnologia IoT nella costruzione del campus intelligente può incarnare le caratteristiche umane, intelligenti e scientifiche, espandere e estendere efficacemente le aule, mobilitare appieno lo spirito esplorativo degli studenti, espandere l'orizzonte della conoscenza degli studenti universitari, sfruttare appieno le risorse didattiche della scuola e costruire un ambiente campus intelligente aperto e condiviso.